Análisis de la Comunicación

Empieza un nuevo mes y también otra clase de Análisis de la comunicación. Ese día el profesor nos iba a revisar todas las bitácoras que teníamos que hacer a lo largo de estos dos cortes, ya que sería la única nota.  Yo la semana pasada no había podido realizar mis bitácoras debido a que tuve que hacer otros trabajos, pero logré terminarlas y las hice de otra forma, pues decidí hacer video-blogs, pero con un programa especial que permite crear historias como un video animado. Fue divertido, pero me tomo mucho tiempo, lo importante fue que pude terminar mis bitácoras y espero haberme sacado buena nota. Ese día se tenían planeadas dos exposiciones acerca de diferentes temas, así que unos compañeros empezaron a explicar acerca del análisis de contenido de Laurence Bardin, que empezaba con la administración de test de asociación de palabras, este va muy relacionado con estudiar los estereotipos sociales. Este tema se me hizo muy interesante, por esa razón decidí buscar en i...

El día Lunes 4 de septiembre empezó otra sesión de la clase de análisis de la comunicación ; ese día se tenía previsto la realización de algunas exposiciones que el profesor Sebastián Cobos, había asignado desde hace algunas clases pasadas, pero decidió cambiar eso y hacer una clase diferente  Como siempre, el profesor Cobos escogió algunos blogs y los leímos en clase, él mencionó que estaban muy bien escritos pero que en el momento de citar cometían muchos errores. Por lo que decidió hacer un repaso sobre normas APA.  Las normas APA, como lo mencionó el profesor en clase, existen desde 1929 y vienen de la psicología. En el pasado cuando los académicos hacían sus estudios los publicaban como querían y claramente se encontraba un desorden en las investigaciones. Así que desde ese entonces se trata de mantener una universalidad y aunque cada disciplina tiene su forma de citar, las normas APA, son las que se usan preferiblemente en muchos campos. Normalmente, las p...

El día 7 de agosto en el edificio D salón 105  de la Universidad de La Sabana transcurrió la segunda clase de análisis de la comunicación  Ese día, por cuestiones de falta de organización o por simple cansancio llegue un poco tarde a la clase.  Cuando llegue, unas amigas me habían guardado un puesto, así que no hubo ningún problema al acomodarme; seguidamente, note que todos mis compañeros tenían un computador esto debido a que el profesor le gusta utilizar esta herramienta para hacer una clase más productiva. Menos mal  había traído mi computador y pude continuar con la clase. El profesor nos dijo como siempre que leyéramos la bitácora de algunos compañeros,  así que leímos el de una compañera, su escrito era bastante descriptivo y con un poco de ironía, por tal motivo me gusto. Luego de haber escuchado el escrito de mis compañeros, el profesor nos dijo que siguiéramos practicando con la escritura y además de eso, nos dio un consejo. Nos dijo que tratára...

El día 3 de septiembre de 2017 empezó otra clase de Análisis de la comunicación. Luego de hacer el parcial la semana pasada y esperar los resultados ese día, todos quedamos decepcionados de que el profesor no nos entregará los resultados, esto debido a que se le había olvidado traerlos. Todos quedamos con la expectativa de los resultados, pero prometió traerlos para la próxima sesión. Así que ese día tendríamos una clase diferente ya que empezaríamos con las exposiciones, estas claramente estarían relacionadas con las anteriores copias que leímos. En la primera exposición los compañeros explicaron acerca de la acción comunicativa, en la que explicaron que trata acerca de una unión de la comunicación, el convocar y el  transformar. De igual forma mencionaban que era muy difícil analizar la comunicación debido a que no es cuantitativa sino cualitativa. Además de esto, son muchas las variables para analizar la comunicación, entre esas está la conceptualización que hace referenci...

El lunes 24 de julio a las 9:00 am, empezaríamos la primera clase de Análisis de la comunicación. El profesor Juan Sebastián Cobos sería el encargado de dictarnos la clase. Yo ya lo conocía ya que antes en cuarto semestre me había dictado Investigación social. El profesor a las 9:20 am llego y comentó su trayectoria laboral, también las reglas de la clase y lo que se iba a ver a lo largo del semestre. Como el profesor quería que nos conociéramos más, decidió hacer una actividad. Nos dijo que sacáramos un papel y que empezáramos a dibujar en 10 minutos un objeto, no vital, que nos identificará; luego de esto recogió los papeles y nos repartió otro dibujo diferente al nuestro, con este dibujo, teníamos que describir a la persona que lo había hecho. La descripción tenía que ser detallada ya que teníamos que analizar el dibujo y los trazos con los que se había hecho. Seguidamente, el profesor seleccionó algunos dibujos y leyó su descripción. De los que leyó, la mayoría de descripciones...